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管理机制

玛丽-克莱尔学校,不仅为学前教育、幼儿园教育、以及小学教育提供一流的设施,而且特别注重运用和实践儿童发展理论,并提供丰富的双语课程,拥有最优秀的专业师资,以促使孩子们发挥最佳潜能。

点击这里观看视频,以了解我校管理机制及所提供的服务。

玛丽-克莱尔学校的管理机构包括校董事会,学校委员会,家长顾问委员会,和学生团体。

  1. 校董事会
    学校董事会保证本校的政策与其教育理念和使命保持一致。
  2. 学校委员会
    学校委员会召集学校的其他各种委员会,诸如行政委员会、教学委员会,家长委员会等,提出、讨论并总结相关事宜,并最终做出决定。这些决定既要有利于提高我们为目标人群所提供服务的质量和水平,也要有益于整个社会。
  3. 家长委员会
    家长委员会由学校发起,为家长提供与学校合作的机会,以便提高学生的学业成绩,改善他们的社会交往能力,促进其心理健康发展。

家长委员会的成员作为学校的顾问,有责任帮助我们更好地改进工作,以达到我们的目标。

家长委员会的终极目标就是促进形成学生、员工、家长及社会之间的良性工作关系。

教职工

我校教职工各有专长,他们拥有精深的专业技能和广博的人文素养,这也和我校教职员工的多样性直接相关。我们广纳贤才,群策群力,目标是将学生培养成为能塑造未来的领袖人物。每位员工,不管其身处何职,都在创造或默默支持着我校的教育理念,那就是努力培养学生的社会责任感和获取优异的学业成绩。